Kun kuulevaan perheeseen syntyy kuulovammainen lapsi, se tulee usein vanhemmille täytenä yllätyksenä. Moni kuuleva vanhempi kokee diagnoosin kuultuaan ymmärrettävästi hämmennystä ja huolta. Millaiselta lapseni tulevaisuus näyttää?
Lasten, nuorten ja perheiden palveluita kehittävissä ESR+ 4.3 -hankkeissa yhteistyötä lasten ja nuorten kanssa kuvataan usein kumppanuuden, vastavuoroisuuden sekä yhteisen vision tai prosessin käsitteillä.
”Kuulua” on mainio verbi. Se voi tarkoittaa äänen kuulumista tai joukkoon kuulumista – ja vammaisten lasten oikeuksien valossa ne liittyvät itse asiassa hyvinkin tiiviisti yhteen.
Varhaiskasvatus ei ole vain lastenhoitoa, vaan suunnitelmallista ja tavoitteellista kasvatuksen, opetuksen ja hoidon yhdistävää toimintaa, jossa painottuu erityisesti pedagogiikka.
Ilmastonmuutos näkyy yhä vahvemmin ihmisten elämässä ympäri maailmaa. Sitä kiihdyttävät esimerkiksi yhä kasvava lihantuotanto ja ennätyksellisen korkea kulutus.
Oppiminen on jokaisen lapsen perusoikeus. Koska lapsen oikeudet ovat aikuisten velvollisuuksia, on tärkeää määrätietoisesti ja järjestelmällisesti tukea oppimista jokaisen lapsen ja nuoren arjessa.
Mediassa on käyty pitkään keskustelua lasten digilaitteiden käytöstä suhteessa oppimiseen. Erityisesti puhelinten käyttö koulupäivän aikana on herättänyt huolta. Hallitus onkin kertonut tekevänsä tarvittavia lainsäädäntömuutoksia (julkaisut.valtioneuvosto.fi) rajoittaakseen mobiililaitteiden käyttöä koulupäivän aikana.
Lapsen oikeuksien...
Kuvittele maailma, jossa jokaisella lapsella olisi mahdollisuus oppia, kasvaa ja kehittyä täyteen potentiaaliinsa turvallisessa ympäristössä asuinpaikasta, perhetaustasta tai muista ulkoisista tekijöistä riippumatta. Oppimisen taidot ovat yhteiskunnallisilta muutoksilta ja haasteilta suojaavia...
Kaiken kasvamisen ja oppimisen pohjalla on kokemus siitä, että on hyväksytty omana itsenään, voi kokea olevansa turvassa ja tuntee kuuluvansa johonkin. Jotta lapsi voisi oppia, tulee hänen voida kokea itsensä...
