7.–9. klass

Timplaner

1. Timplan 1 (pdf)
2. Timplan 2 (pdf)
3. Timplan 3 (pdf)
4. Timplan 4 (pdf)
5. Timplan 5 (pdf)

Barnets rättigheter

• Aktiverande uppgift: Vad ansluter sig till barnets rättigheter?  (Se även timplan 1) 20 min
• Diskutera i par: vilka rättigheter borde alla ha? (Se även timplan 5) 10 min
• Bildgissningsuppgift tillsammans: Vad föreställer bilden? (Se även timplan 5) 15 min
• Punktarbete: Tankekarta över Konventionen om barnets rättigheter (Se även timplan 1) 50 min
• Pantomim: Vad handlar det om? 20 min
• Självständigt arbete: Innehållet i Barnkonventionen (Se även timplan 2) 10 min
• Grupparbete: Innehållet i Barnkonventionen (Se även timplan 2) 15 min
• Pararbete: Innehållet i Barnkonventionen (Se även timplan 2) 10 min + 20 min
• Grupparbete: barnets rätt att få information om ärenden som gäller barnet 20 min
• Informationssökningsuppgift: Vem ansvarar för att barnens rättigheter förverkligas? (Se även timplan 5) 20 min
• Självständigt arbete: Berättelse om hur rättigheten förverkligas 30-45 min
• Grupparbete: #WorldChildrensDay (Se även timplan 5) 20 min
• Grupparbete: uppdatering i sociala medier (Se även timplan 5) 30 min
• Pyssel: Ett kort för dagen för barnets rättigheter (Se även timplan 5) 20 min

Rätt till framtiden

• Framtida utmaningar och möjligheter (se även timplan 3) 10 min
• Aktiverande uppgift: Framtidens klassrum  15 min
• Självständigt arbete: Hälsningar från framtiden! 30 min
• Grupparbete: Viktiga teman i framtiden 50 min +  20 min
• Aktiverande uppgift: Åsiktsstretchning  15 min
• Självständigt arbete: Komplettera meningar 15 min
• Självständigt arbete: En drömdag 20 min
• Häftet Jag har rätt till en framtid (Se även timplan 4) 10 min + 60 min
• Kahoot om framtiden (kommande!)

Uppgifter för språk lektioner

• Se alla uppgifter för språrk lektioner här

Titta också på den webbplats som riktar sig till elever på högstadiet. På webbplatsen finns uppgifter som eleverna kan utföra självständigt, antingen som individuellt arbete eller i grupper. Uppgifterna kräver ingen gemensam introduktion, utan eleverna kan genast utföra dem.

Du kan också anvenda gamla materialer för veckan för barnets rättigheter. Dom finns på arkivet.